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基于情境与问题导向 培育学生核心素养——以"超重和失重"为例
基于情境与问题导向 培育学生核心素养——以"超重和失重"为例
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万方数据
中文摘要：
以超重和失重课堂教学为例,以发展学生的核心素养为目标,结合生活实际并利用现代信息技术创设了各种场景下的探究情境,引导学生观察、体验、探究、讨论,再现知识产生的过程;以物理情境为背景,以情境问题为驱动,以问题链为引导,培育学生核心素养.
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作者：
张铁林
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作者单位：
天津经济技术开发区第一中学,天津 300475
关键词：
情境
问题链
科学思维
核心素养
基金：
天津市滨海新区名师工作室专项课题
项目编号：
BHXQKTMS-[十四五]-087
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(9)
万方数据
