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融合中国古代科技的物理跨学科课程开发实践
融合中国古代科技的物理跨学科课程开发实践
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中文摘要：
将中国古代科技成就融入初中物理跨学科课程中,可以助力全面育人.通过分析中国古代科技与新课程特征的契合点,在课标内容分析基础上,结合新教材的古代科技素材,基于区域实践尝试,提出具有物理学科性和教学适切性的特色课程开发建议,通过倡导"国风"物理课堂建设,在"做中学"中落实责任担当,为新课程背景下初中物理课堂变革提供参考.
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作者：
阮享彬
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作者单位：
重庆市教育科学研究院,重庆 400015
关键词：
中国古代科技
物理跨学科
课程开发
教学改革
出版年：
2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院
物理教学探讨
影响因子：
0.23
ISSN：
1003-6148
年,卷(期)：
2024.
42
(10)
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