物理教学探讨2024，Vol.42Issue(10) ：5-8,14.

基于科学论证思维的简谐运动教学实践和探索

孙欢 李俊成
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(10) ：5-8,14.
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基于科学论证思维的简谐运动教学实践和探索

孙欢 1李俊成1
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作者信息

  • 1. 南京市第九中学,南京 210000
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摘要

科学论证是高中物理学科素养中的重要内容,如何在教学中发展和培养学生的科学论证能力是一个重要的课题.以"简谐运动"教学为例,利用问题激发学生思考,通过"师生互动"和"同伴互助"两种教学组织方式帮助学生搭建思维支架,逐步发展和培养学生的科学论证能力.

关键词

科学论证/师生互动/同伴互助/教学组织方式

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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