巧建惯性参考系解决反冲类问题——对课本及教师教学用书中关于火箭升空问题的进一步思考

吴晓明王珍陶文焕

物理教学探讨2024，Vol.42Issue(10) ：18-20.

来源：

吴晓明 ¹王珍 ¹陶文焕¹

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教材不仅是核心知识的载体,更有很多素材为学生深度学习和高阶思维的培养埋下了"伏笔".以人教版"反冲现象火箭"一节为例,结合教材正文、课后习题、教参解答等素材进行重新加工、拓展迁移,从而促成高中阶段学生对火箭发射及动量守恒问题的深度学习.

惯性参考系/动量守恒/反冲现象

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

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