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以主题为线索构建课堂教学的实践——以苏科版"动能 势能 机械能"的课堂教学为例

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新课标提出"以主题为线索,构建课程结构"的理念,以苏科版"动能 势能 机械能"的课堂教学为例,介绍以主题为线索构建课堂教学的策略:深挖教材,精选主题;结合实际,优化设计;设置问题,构建课堂.

陈峰

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南京市第一中学,南京 210001

主题为线索 动能 势能 魔罐

2024

物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
年,卷(期)：2024.42(10)