物理教学探讨2024，Vol.42Issue(10) ：84-86.

融合信息技术的高中物理创新微课程设计——以"绳"模型速度关联问题为例

陈宏林
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(10) ：84-86.
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融合信息技术的高中物理创新微课程设计——以"绳"模型速度关联问题为例

陈宏林1
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作者信息

  • 1. 珠海市第一中学,广东 珠海 519000
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摘要

以"运动的合成与分解"章节中的"绳"模型速度关联问题为例,基于SOLO分类理论设计了多维素养递进式微课程,并进行了实践.探讨在TPACK视角下融合信息技术的高中物理创新教学及评价方式,以期更有效地落实物理学科核心素养的培养.

关键词

高中物理/创新微课程/信息技术/速度关联/TPACK

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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