物理教学探讨2024，Vol.42Issue(12) ：1-5.

物理规律教学:认识与思考

朱行建
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(12) ：1-5.
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物理规律教学:认识与思考

朱行建1
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作者信息

  • 1. 天津经济技术开发区教育促进中心,天津 300457
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摘要

通过中学物理教师对高考试题有关问题的争论,认识物理规律教学的程序,思考并指出物理规律教学的要求,即物理规律是怎么来的?物理规律是什么?物理规律有什么用?

关键词

物理规律/教学/物理试题

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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