物理教学探讨2024，Vol.42Issue(12) ：35-40.

SNP教学模式融入初中物理教学设计——以"磁现象磁场"为例

古再丽努尔·图尔荪 何久洋
物理教学探讨2024，Vol.42Issue(12) ：35-40.
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SNP教学模式融入初中物理教学设计——以"磁现象磁场"为例

古再丽努尔·图尔荪 1何久洋1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学物理与电子工程学院,乌鲁木齐 830054
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摘要

SNP是一种整合建模和论证过程的渗透式教学模式.将SNP教学模式引入初中物理课堂,能有效达成教学目标,培养学生的综合素养.以人教版教材"磁现象 磁场"一节为例,阐述SNP教学模式的理论框架,并根据理论框架设计了教学流程,实现提高学生模型建构能力和科学论证能力的教学目标.

关键词

SNP教学模式/教学设计/模型建构/科学论证

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出版年

2024
物理教学探讨
西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23
ISSN：1003-6148
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