指向核心素养的情境式物理作业设计

周生海¹

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作者信息

1. 青海省中小学教学研究与教师发展中心,西宁 810000
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摘要

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,作业的质量关乎教育教学的质量.基于物理学科核心素养内涵,概述了作业的一般性功能,尤其是作业在培养学生核心素养方面的重要育人功能.通过一系列的试题案例,分析了如何通过创设主题式的问题情境,检测学生的核心素养,为将检测任务与作业设计有机关联、体现作业育人功能等提供了参考.

关键词

核心素养/教学评价/情境式作业设计

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出版年

2024

物理教学探讨

西南大学物理科学与技术学院

物理教学探讨

影响因子：0.23

ISSN：1003-6148

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