实践课程研究的文献计量学分析——基于中国知网634篇文章的研究
Bibliometric Analysis of Practical Curriculum Research in China——Based on the Study on 634 Journal Papers from CNKI
米吉提·哈得尔 1杨雯 1阿孜古丽·克热木2
作者信息
- 1. 新疆大学 政治与公共管理学院,新疆 乌鲁木齐 830046
- 2. 新疆大学 工程训练中心,新疆 乌鲁木齐 830049
- 折叠
摘要
实践课程是教育教学的重要组成部分,其以实践能力的培养来实现学生综合素质的提升,学界关于"实践课程"的研究对不同阶段的教育教学改革尤为重要.以CiteSpace 6.1.R6软件为具体工具,对源自中国知网有关"实践课程"的634篇期刊论文进行计量学分析.自1959年至2022年,实践课程研究经历了平稳发展、稳步上升和快速增长三个阶段,研究紧跟时代主题,国家教育政策牵引作用明显,实践课程建设是当下及未来教育教学和人才培养的热点.
Abstract
Practical courses are an important part of education and teaching,which aims to enhance students'comprehensive qualities through the cultivation of practical abilities.The research on"practical courses"in the academ-ic community is particularly important for education and teaching reform at different stages.Using CiteSpace 6.1.R6 soft-ware as a specific tool,634 journal papers on"practical courses"from CNKI were analyzed.From 1959 to 2022,the research on practical courses has gone through three stages:steady development,steady rise,and rapid growth.It al-ways keeps up with the theme of the times and is obviously driven by the national education policy.The practical curricu-lum development is the hot spot of current and future education teaching and talent training.
关键词
实践课程/文献计量/CiteSpaceKey words
practical courses/bibliometrics/CiteSpace引用本文复制引用
基金项目
新疆大学本科教育教学研究项目(2022)(XJU-2022JG08)
新疆维吾尔自治区一流本科课程建设项目(第二批)()
新疆大学本科教育教学研究项目(2022)(XJU-2022JG07)
出版年
2024
NETL
NSTL
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