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空手碎瓶——“牛顿运动定律应用”的创新探究
空手碎瓶——“牛顿运动定律应用”的创新探究
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中文摘要：
述说一则创新探究的教学案例,利用“空手碎瓶”现象设计开展“牛顿运动定律应用”的教学活动,展示探究过程,引导学生进行科学研究,提升物理核心素养.该案例的设计为高中物理研究者针对不同师生群体开发探究课题提供一定的参考与借鉴.
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作者：
许方杰、王铁桦
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作者单位：
复旦大学附属中学 上海 200433
关键词：
探究
教学设计
核心素养
牛顿运动定律
空化
出版年：
2018
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
物理通报
影响因子：
0.149
ISSN：
0509-4038
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
14
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