物理通报2022，Issue(1) ：61-63,67.

指向学科大概念的高中物理U型教学策略——以"机械能守恒定律"教学为例

The U Style Teaching Strategy on Pointing Big Concepts of the Subject in High School Physics —— Taking Law of Conservation of Mechanical Energy Teaching as an Example

任虎虎
物理通报2022，Issue(1) ：61-63,67.
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指向学科大概念的高中物理U型教学策略——以"机械能守恒定律"教学为例

The U Style Teaching Strategy on Pointing Big Concepts of the Subject in High School Physics —— Taking Law of Conservation of Mechanical Energy Teaching as an Example

任虎虎1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓高级中学 江苏苏州 215411
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摘要

学科大概念向下统领学科内核心知识,向上构成学科核心素养的基本框架,指向学科结构的中心,因此它不只是一个聚合概念,也是连接学科知识与学科核心素养的工具和媒介[1,2].以"机械能守恒定律"教学为例探讨基于大情境,促进还原与下沉,激活学科大概念;基于大问题,促进探究与整合,建构学科大概念;基于大反思,促进反思与上浮,迁移学科大概念.

关键词

学科大概念/U型过程/大情境/大问题/大反思

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"重点规划课题(Cb/2018/02/43)

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量4
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