物理通报2022，Issue(4) ：16-20.

关于前沿研究融入电动力学课程教学的探索

伏洋洋 董大兴 刘友文
物理通报2022，Issue(4) ：16-20.
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关于前沿研究融入电动力学课程教学的探索

伏洋洋 1董大兴 1刘友文1
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作者信息

  • 1. 南京航空航天大学理学院 江苏南京 211106
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摘要

电动力学是一门研究电磁场规律的重要课程,其抽象的理论和繁杂的数学推导让学生很难理解和掌握,同时传统的教学内容和教学手段很难调动学生的学习兴趣.通过将前沿研究与经典教学内容有机结合,并以MATLAB,COMSOL等科研软件作为辅助教学工具,将抽象的物理概念可视化,实现教学内容和教学手段与时俱进.此举不仅可以激发学生学习兴趣、增强对物理图像的深入理解,还可以开拓学生视野,培养其科学素养和创新能力.

关键词

电动力学/前沿研究/科研工具/教学效果

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量2
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