物理通报2022，Issue(4) ：40-42.

基于实验方案设计与优化的课堂深度学习——以"探究光的反射定律"为例

薛梅
物理通报2022，Issue(4) ：40-42.
✕
  • 万方数据

基于实验方案设计与优化的课堂深度学习——以"探究光的反射定律"为例

薛梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城初级中学 江苏南京 210019
  • 折叠

摘要

深度学习是相对浅层学习而言的,深度学习旨在培养学生的高阶思维能力.以深度学习理论为指导,以"探究光的反射定律"一课为例,关注学生思维加工的程度,优化实验方案的教学设计,促进学生深度学习.

关键词

深度学习/光的反射定律/创新实验

引用本文复制引用

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文