物理通报2022，Issue(7) ：18-21.

基于学习通平台的大学物理混合式教学设计——以电磁感应为例

孙小广
物理通报2022，Issue(7) ：18-21.
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基于学习通平台的大学物理混合式教学设计——以电磁感应为例

孙小广1
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作者信息

  • 1. 广州城市理工学院 广东广州 510800
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摘要

以大学物理课程中的电磁感应为例,从教学目标、课前准备、教学具体实施、学习成效4个方面,进行了基于学习通平台的混合式教学设计,分析了混合式教学和传统线下教学的学习效果对比.

关键词

电磁感应/学习通/混合式教学

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基金项目

广州城市理工学院2021年度课程思政示范课培育项目(53JY213001)

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量3
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