物理通报2022，Issue(10) ：39-43.

中职物理学科德育元素的挖掘与融入机制研究——以北京劳动保障职业学院为例

Research on the Exploration and Integration Mechanism of Moral Education Elements in Physics Courses in Secondary Vocational Schools——Taking Beijing Vocational College of Labor and Social Security as an Example

任超 朱珅跃 王琳娜 李劲竹
物理通报2022，Issue(10) ：39-43.
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中职物理学科德育元素的挖掘与融入机制研究——以北京劳动保障职业学院为例

Research on the Exploration and Integration Mechanism of Moral Education Elements in Physics Courses in Secondary Vocational Schools——Taking Beijing Vocational College of Labor and Social Security as an Example

任超 1朱珅跃 1王琳娜 1李劲竹1
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作者信息

  • 1. 北京劳动保障职业学院基础学院 北京 100029
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摘要

立足于目前中职物理学科德育研究较为欠缺的现状,在分析德育的时代特征与中职物理学科德育功能的基础上,挖掘出了自然辩证法、科学精神与劳动精神、社会责任、坚持不懈的品格4项德育元素.以中职物理"牛顿运动定律"一节为例,通过结合专业德育要求,重构课前、课中、课后教学设计,实现了德育元素在教学中的有机融入.

关键词

中职物理/学科德育/德育元素

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基金项目

北京劳动保障职业学院课程思政典型案例建设项目(2021)()

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量4
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