探寻问题本质规范解题思路——关联速度之绳杆模型的解题三步骤

何咏志¹

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作者信息

1. 常州市龙城高级中学江苏常州 313003
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摘要

高中物理学习过程中,在学习运动的合成与分解时,教师和学生都会遇到一些经典的关联速度问题.学生解决此类问题时也常常出错,教师的讲解往往看似合理,实质还是有背逻辑思维.文章分析了关联速度中的经典模型:绳模型和杆模型,探讨了问题背后的逻辑本质,为学生提供了可参考的解题思路和步骤,帮助学生理解和解决此类问题.

关键词

关联速度/绳模型/杆模型

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出版年

2022

物理通报

河北省物理学会中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149

ISSN：0509-4038

参考文献量2

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