物理通报2022，Issue(11) ：51-53.

基于情境设计单元复习课的研究——以"声"单元复习课为例

崔贺
物理通报2022，Issue(11) ：51-53.
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基于情境设计单元复习课的研究——以"声"单元复习课为例

崔贺1
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作者信息

  • 1. 曹杨二中附属江桥实验中学 上海 201803
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摘要

初中物理单元复习课不能只是罗列静态的知识点和刷题,仍然需要注重学生的体验,复习课也可以利用客观情境增强学生学习的效能.以初中"声"单元复习课为例,以"声音的航天之旅"为情境活动的主线,借助不同情境串起整个单元知识,复习知识的同时也在不同的情境活动中渗透核心素养.

关键词

物理学科核心素养/单元复习教学/情境活动

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量2
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