物理通报2022，Issue(12) ：6-9.

多元类比在大学物理教学中的应用

Application of Multiple Analogies in University Physics Teaching

喻莉 刘洋 周本元 刘鹏程 程龙
物理通报2022，Issue(12) ：6-9.
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多元类比在大学物理教学中的应用

Application of Multiple Analogies in University Physics Teaching

喻莉 1刘洋 1周本元 1刘鹏程 1程龙1
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作者信息

  • 1. 空军预警学院基础部 湖北武汉 430019
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摘要

针对大学物理中抽象难懂的物理概念和理论,在开展教学时,采用类比的方法,可以化抽象为形象,让学生在已有的认知基础上构建新知,降低学习的难度.结合教学内容的特点和军校教学对象的特征,从生活类比、知识类比、文化类比和军事类比等4个方面,对类比教学进行了探讨.这一多元类比教学方法不仅可以增强学生对新知识的理解,同时对传统文化的熏陶和专业素养的提升都能起到较好的效果,拓展了类比教学新思路.

关键词

生活类比/知识类比/文化类比/军事类比

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量5
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