物理通报2022，Issue(12) ：74-78.

思政目标指导下的力学课程设计

Mechanics Course Design Under the Guidance of Ideological and Political Goals

熊永建 连增菊 贾曼 顾晓
物理通报2022，Issue(12) ：74-78.
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思政目标指导下的力学课程设计

Mechanics Course Design Under the Guidance of Ideological and Political Goals

熊永建 1连增菊 1贾曼 1顾晓1
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作者信息

  • 1. 宁波大学物理科学与技术学院 浙江宁波 315211
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摘要

以力学课程为例提出围绕思政目标进行课程设计的观点,以及凝练育人目标、提炼育人元素、指导课程设计的三步设计课程法.用案例"科学探究的过程"说明针对一次课程实施三步设计的方法,实现用思政的方法论指导知识传授,用专业知识诠释思政意义,融合提升思政教育与课程质量,为解决思政与课程两张皮问题提供借鉴.

关键词

课程思政/力学/课程设计/科学素养

引用本文复制引用

基金项目

浙江省省级课程思政示范课程建设项目(第一批)()

宁波大学重点教研项目(JYXMXZD2022023)

宁波大学重点教研项目(JYXMXZD 202024)

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量3
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