物理通报2022，Issue(z1) ：17-19.

从实验到实践提升思维品质

Improving Thinking Quality from Experiment to Practice

邵贝 冯秧栋
物理通报2022，Issue(z1) ：17-19.
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从实验到实践提升思维品质

Improving Thinking Quality from Experiment to Practice

邵贝 1冯秧栋1
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作者信息

  • 1. 金华第一中学 浙江金华 321015
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摘要

科学思维,是对各种科学思维方法的有机整合,要求严密,达到归纳和演绎的统一.尝试"选取常见实验模型,引导问题分析""创设真实问题情境,激发科学思维""破解常规思维惯性,提升思维品质""倡导日常生活实践,落实科学思维"等方式充分展现科学思维的内涵,提升学生的思维品质.

关键词

科学思维/模型/核心素养

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量2
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