摘要
作业是高三复习课教学的重要组成部分,能有效检验学生对综合性知识的运用和掌握情况,是发展学生高阶思维能力和提升思维品质的有效途径,也是教师及时调整教学策略、优化教学流程的重要依据.高三专题复习的作业设计是否精准,直接影响着教学效果、关系着学生思维能力的发展和思维品质的提升."动力学中常见的物理模型"专题教学为例,围绕高三物理专题复习精准作业设计这一命题,阐述了借助大数据,加强作业设计的针对性;尊重个体差异,加强作业设计的层次性;突出学生主体,加强作业设计的开放性.让学生能够在完成作业的过程中,重视知识的选择、重组和迁移,有效培育物理学科核心素养.
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