物理通报2022，Issue(z1) ：47-50.

基于深度学习的高中物理试卷讲评课的实践研究

俞胜杰
物理通报2022，Issue(z1) ：47-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于深度学习的高中物理试卷讲评课的实践研究

俞胜杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海宁市宏达高级中学 浙江嘉兴 314400
  • 折叠

摘要

将深度学习引入试卷讲评中,就是要以物理学科核心素养为引领,了解学情,对症下药,关注学生个体的发展,在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性.以高中物理试卷讲评课型为例,阐述通过对学生和教师的双向数据的深入挖掘,在试卷讲评的过程中要从多维度、多视角,对各类数据进行精准深入的整理、分析、总结,引发深度思考,促进学生深度学习.

关键词

深度学习/高中物理/试卷讲评

引用本文复制引用

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量6
段落导航相关论文