物理通报2022，Issue(z1) ：126-131.

融合信息技术 提高教学质量——现代教育技术与高中物理教学的深度融合案例分析

Integrating Information Technology to Improve Teaching Quality——a Case Study on the Deep Integration of Modern Educational Technology and High School Physics Teaching

时子豪 张晓琳
物理通报2022，Issue(z1) ：126-131.
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融合信息技术 提高教学质量——现代教育技术与高中物理教学的深度融合案例分析

Integrating Information Technology to Improve Teaching Quality——a Case Study on the Deep Integration of Modern Educational Technology and High School Physics Teaching

时子豪 1张晓琳1
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作者信息

  • 1. 北京市第一七一中学 北京 100013
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摘要

时代在变化,学生的成长环境、学习环境在变化,面对新时代的学生,要想提高教学效率,充分发挥学科的育人价值,教师的教学思路、教学方式也必须做出相应变化,设计出更加符合学生素养发展的课程.对于高中物理学科而言,不仅要培养学生的科学思维,更要锻炼和提升学生的科学实践能力.借助现代教育技术,可以助推学生的物理学习.将现代教育技术引入物理教学,有助于探索教学新思路,创新教学模式.

关键词

教育技术/高中物理/深度融合

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基金项目

北京物理学会2022-2023年度教育科研立项课题(WLXH222040)

北京物理学会2022-2023年度教育科研立项课题(WLXH222041)

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量3
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