物理通报2022，Issue(z1) ：138-142.

高考和竞赛中"小角度近似"的教学与评价设计

Teaching and Evaluation Design on Small-Angle Approximation in College Entrance Examination and Physics Competition

朱国强 王华 沈建刚
物理通报2022，Issue(z1) ：138-142.
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高考和竞赛中"小角度近似"的教学与评价设计

Teaching and Evaluation Design on Small-Angle Approximation in College Entrance Examination and Physics Competition

朱国强 1王华 1沈建刚1
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作者信息

  • 1. 浙江省萧山中学 浙江杭州 311204
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摘要

小角度近似在高考、三位一体和竞赛试卷中作为物理学科能力考查的载体日益频繁出现,2021年浙江1月物理选考考查了小角度近似公式的应用.为突破此教学难点,笔者结合学情,整合资源,进行了三年一贯的新授课、复习课、培优课的教学与评价设计,通过必备知识学习,培养学科关键能力,螺旋式提升学生的学科素养.

关键词

小角度近似/高考/竞赛/教学设计/核心素养

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量2
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