物理通报2022，Issue(z2) ：6-9.

非物理学工科专业大学物理教学现状与建议

Current Situation and Suggestions of University Physics Teaching for Non Physics Engineering Majors

武海波 宋加俊
物理通报2022，Issue(z2) ：6-9.
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非物理学工科专业大学物理教学现状与建议

Current Situation and Suggestions of University Physics Teaching for Non Physics Engineering Majors

武海波 1宋加俊1
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作者信息

  • 1. 郑州工商学院工学院 河南郑州 451400
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摘要

大学物理作为一门高等院校理工科专业的公共基础必修课,也是理工科非物理学专业学生的专业课的基础课程,可以说大学物理的学习对于大学生而言有着极其重要的意义.本文重点对目前理工科非物理学专业的大学物理课程教学现状,进行了分析与思考,并提出了几点关于提升大学物理教学效果的建议,以期提升学生物理知识学习能力,更好地培养学生的科学素养与科学思维.

关键词

大学物理/教学现状/教学效果

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出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量2
参考文献量4
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