物理通报2022，Issue(z2) ：62-65.

课程思政融入大学物理教学的调查与分析

Investigation and Analysis on Integrating Curriculum Ideological and Political Education into University Physics Teaching

张欣 王寅 杨正波
物理通报2022，Issue(z2) ：62-65.
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课程思政融入大学物理教学的调查与分析

Investigation and Analysis on Integrating Curriculum Ideological and Political Education into University Physics Teaching

张欣 1王寅 1杨正波1
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作者信息

  • 1. 湖北文理学院物理与电子工程学院 湖北襄阳 441053
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摘要

基于大学物理教学实践,对两个教学班共120人开展问卷调查.结果表明,在大学物理教学中开展课程思政很有必要,教师在课程思政中的主体作用明确.学生对如何在大学物理教学中开展课程思政提出了建议,主要包括对大学物理课程思政的期许以及课程思政融入教学过程方式的探讨,这对大学物理课程思政建设具有积极意义.

关键词

课程思政/大学物理/立德树人/调查问卷

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基金项目

湖北文理学院课程思政教学研究专项(2021)(SZ2021016)

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
被引量1
参考文献量4
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