物理通报2022，Issue(z2) ：70-71,75.

"力学"教学中思政元素的挖掘与融合——以"质点动力学"章节为例

Excavation and Integration on Ideological and Political Elements in Mechanics Teaching——Taking the Section Particle Dynamics as an Example

谢雨欣 马静梅 李玄浩
物理通报2022，Issue(z2) ：70-71,75.
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"力学"教学中思政元素的挖掘与融合——以"质点动力学"章节为例

Excavation and Integration on Ideological and Political Elements in Mechanics Teaching——Taking the Section Particle Dynamics as an Example

谢雨欣 1马静梅 1李玄浩1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学物理学院 吉林四平 136000
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摘要

课程思政是新时期国家对高校课程教学的新要求,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.以"力学"中"质点动力学"章节内容为例,努力挖掘其中蕴含的思政元素,并期望以润物细无声的方式融入与渗透到"力学"课程的教学活动中,增强青年学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.

关键词

力学/质点动力学/课程思政

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基金项目

吉林师范大学课程思政"学科育人示范课程"项目()

出版年

2022
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
参考文献量2
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