摘要
新时代下,大数据作为未来的新型"能源",依托信息化教学改革已成为国内未来高等教育建设的重要内容.大学物理实验室作为开展实验教学,培养学生实践能力及提升综合素质的主要场所,也是科技创新、培养高素质应用型人才的重要基地.本文研究利用大数据进行未来创新型实验室建设,提出采用线上线下混合式教学方式,对实验室进行顶层设计,构建以学生的"学"为中心的开放式实验室模式的设计方案,因材施教,助力实现大学物理实验课程"两性一度"的教学目标.
基金项目
教育部产学合作协同育人项目(202101003049)
教育部产学合作协同育人项目(202101003068)
NETL
NSTL
万方数据