首页|TPACK视野下初中物理研究性备课的实践研究——以苏科版"照相机与眼球视力的矫正"为例

TPACK视野下初中物理研究性备课的实践研究——以苏科版"照相机与眼球视力的矫正"为例

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随着网络的普及,信息技术与学科教学的结合已成为势不可挡的趋势.以"照相机与眼球视力的矫正"为例,刍议TPACK整合技术视角下初中物理研究性备课中,如何提升学生的逻辑推理能力.

黄爱君、季卫新

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南京市金陵中学岱山分校 江苏南京 210000

南京市雨花台区教师发展中心 江苏南京 210000

TPACK 研究性备课 逻辑推理

2022

物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
年,卷(期)：2022.(z2)
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