物理通报2025，Issue(1) ：6-9.

活动理论视角下高中物理智慧课堂教学模式的研究——以"牛顿第一定律"新授概念课为例

李铭 孙瑜 李祁
物理通报2025，Issue(1) ：6-9.
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活动理论视角下高中物理智慧课堂教学模式的研究——以"牛顿第一定律"新授概念课为例

李铭 1孙瑜 1李祁2
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作者信息

  • 1. 云南师范大学信息学院 云南 昆明 650500
  • 2. 颍上县赛涧回族乡中心学校 安徽阜阳 236225
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摘要

基于活动理论和智慧课堂,针对高中物理课堂教学问题,提出了智慧教学模式的构建流程,并以"牛顿第一定律"新授概念课为例,设计了一种注重学生主体地位、实践活动和互动合作的智慧课堂教学模式,体现了活动理论的核心理念,旨在促进学生高阶思维能力的发展,为高中物理教师提供了智慧课堂教学设计的参考.

关键词

活动理论/高中物理/智慧课堂/教学模式/新授概念课

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出版年

2025
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
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