物理通报2025，Issue(1) ：25-27.

浅析高三物理习题教学中科学思维的培养——以2023年高三海淀区期中考试物理第17题为例

杨慧芳
物理通报2025，Issue(1) ：25-27.
✕
  • 万方数据

浅析高三物理习题教学中科学思维的培养——以2023年高三海淀区期中考试物理第17题为例

杨慧芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京师范大学燕化附属中学 北京 102500
  • 折叠

摘要

在高三物理的复习中,习题教学几乎贯穿于每节课中,习题教学的过程也就是物理问题解决的过程,解决问题的过程是提升学生物理学科核心素养的重要手段.因此,探索如何在习题教学中渗透物理学科核心素养的培养显得十分重要.物理学科核心素养分为4个维度,主要选取其中一个维度"科学思维"的培养进行探索.以一道高三物理力学综合题的教学为例,探索习题教学中培养学生"科学思维"的方法,希望能给一线教师的习题教学提供一些参考.

关键词

高三物理/习题教学/科学思维

引用本文复制引用

出版年

2025
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149
ISSN：0509-4038
段落导航相关论文