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浅谈学科核心素养导向下的初中物理教学实践——以粤科版教材中的"怎样使用电器正常工作"一课为例
浅谈学科核心素养导向下的初中物理教学实践——以粤科版教材中的"怎样使用电器正常工作"一课为例
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万方数据
中文摘要：
培养学生科学思维,发展学生探究能力是核心素养导向下物理课堂教学的关键着力点.结合省级特等奖优质课的教学重点片段进行分析,探讨新课程理念引领下,如何关注科学思维培养、突出知识建构过程,建立发展学生核心素养的有效教学路径.
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作者：
李岩、栾爽
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作者单位：
大连教育学院初中研训中心 辽宁大连 116021
大连市东港中学教育集团 辽宁大连 116001
关键词：
探究
建构
核心素养
出版年：
2025
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
物理通报
影响因子：
0.149
ISSN：
0509-4038
年,卷(期)：
2025.
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万方数据
