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在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建

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以"平面镜成像"等内容的教学设计和教材分析为例,从改进实验、教材内容重组等角度提出构建物理观念的建议和参考.
Promoting the Correct Construction of Students'Physical Concept by Solving Confusion
Taking the teaching design and textbook analysis of"plane mirror imaging"as an example,this paper puts forward suggestions and references for constructing physical concepts from the perspectives of improving experiments and textbook content reorganization.

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徐向平、孙伟军、董耀

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物理观念 教学困惑 概念教学

2025

物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子:0.149
ISSN:0509-4038
年,卷(期):2025.(1)