物理通报2025,Issue(1) :44-48.

在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建

Promoting the Correct Construction of Students'Physical Concept by Solving Confusion

徐向平 孙伟军 董耀
物理通报2025,Issue(1) :44-48.

在困惑的解决中助推学生物理观念的正确构建

Promoting the Correct Construction of Students'Physical Concept by Solving Confusion

徐向平 1孙伟军 2董耀3
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作者信息

  • 1. 镇江市镇江新区大港中学 江苏镇江 212132
  • 2. 镇江市伯先中学 江苏镇江 212132
  • 3. 苏州市沧浪中学校 江苏苏州 215009
  • 折叠

摘要

以"平面镜成像"等内容的教学设计和教材分析为例,从改进实验、教材内容重组等角度提出构建物理观念的建议和参考.

Abstract

Taking the teaching design and textbook analysis of"plane mirror imaging"as an example,this paper puts forward suggestions and references for constructing physical concepts from the perspectives of improving experiments and textbook content reorganization.

关键词

物理观念/教学困惑/概念教学

Key words

physical concepts/teaching confusion/concept teaching

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出版年

2025
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子:0.149
ISSN:0509-4038
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