物理通报2025,Issue(1) :88-91.

开放性学习环境支持下的进阶式实验探究活动——从"摇绳发电"出发逐步建构地磁场模型

Progressive Experimental Inquiry Activities Supported by an Open Learning Environment—Gradually Constructed the Ground Magnetic Field Model From the Start of the"Shake Rope Power Generation"

李春来 尹文慧
物理通报2025,Issue(1) :88-91.

开放性学习环境支持下的进阶式实验探究活动——从"摇绳发电"出发逐步建构地磁场模型

Progressive Experimental Inquiry Activities Supported by an Open Learning Environment—Gradually Constructed the Ground Magnetic Field Model From the Start of the"Shake Rope Power Generation"

李春来 1尹文慧2
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市教育科学研究院 广东 深圳 518029
  • 2. 深圳市红岭中学高中部 广东 深圳 518049
  • 折叠

摘要

充分利用教材中的拓展性实验"摇绳发电",创设开放性学习环境,以学习进阶作为探究活动设计的原点,挖掘探究活动的进阶动力,引导学生层层递进地展开探究活动,达成科学思维进阶,挖掘育人价值,实现深度学习.

Abstract

Make full use of the expansion experiments in the textbook"shake rope power generation",create an open learning environment,use advanced learning as the origin of the design of inquiry activities,tap the advanced motivation of the inquiry activities,and guide students to progress in inquiry activities.Reach advanced scientific thinking,dig the value of educating people,and realize deep learning.

关键词

学习进阶/开放性学习环境/实验探究活动/深度学习

Key words

advanced learning/open learning environment/experimental inquiry activities/deep learning

引用本文复制引用

出版年

2025
物理通报
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子:0.149
ISSN:0509-4038
段落导航相关论文