夯实基础知识提升学科素养——电容器、线圈及LC振荡电路的图像研究

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中文摘要：关于图像问题,无论是直接考查,还是基于一定的实际情境进行合理的模型建构,一直是重要的考查手段.但"图像"中关于电容器充、放电过程中的I-t图像,线圈自感时的I-t图像及LC振荡电路中电流(电荷量)随时间的变化图像,高中物理教材中都是直接呈现的,学生并不容易理解.对教材中的相关内容进行整合、串联,通过理论探究,以期发展学生科学思维能力,提升科学探究能力.

作者：

陈朋、张晓琳

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作者单位：

北京大学附属中学北京 100190

关键词：

电容器线圈图像学科素养

出版年：

2025

物理通报

河北省物理学会中国教育学会物理教学专业委员会

物理通报

影响因子：0.149

ISSN：0509-4038

年,卷(期)：2025.(1)

夯实基础知识 提升学科素养——电容器、线圈及LC振荡电路的图像研究

物理通报

夯实基础知识提升学科素养——电容器、线圈及LC振荡电路的图像研究