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高中数学单元回归评价课的探索与实践——以《三角函数》为例
高中数学单元回归评价课的探索与实践——以《三角函数》为例
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中文摘要：
通过单元回归评价课自主性、拓展性、回归性的复习,让知识结构交织成网,学会举一反三、触类旁通、学以致用,从而达到建构知识、拓展思维、提升能力的目的.本文通过《三角函数》单元回归评价课,对高中数学单元回归评价课进行了探索与实践.
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作者：
王静巧
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作者单位：
浙江省杭州市余杭文昌高级中学
关键词：
高中数学
单元回归评价课
三角函数
出版年：
2018
未来英才
未来英才
影响因子：
0.047
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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