首页|多文本阅读与经典诵读的有机结合分析

多文本阅读与经典诵读的有机结合分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
多文本阅读是目前小学语文教学过程当中很重要的一项阅读方式,目前在语文课堂教学的过程当中,大多较为注重对于学生阅读方式的培养以及单篇阅读内容,而忽视了对学生阅读兴趣的激发.除此之外,很多的教师都不注重于课文之间的联系以及规律性,这对于阅读效率的提升是十分不利的,本文主要对多文本阅读与经典诵读的有机结合进行了分析研究.

白鸽

展开 >

河南省西平县第二小学

多文本阅读 经典诵读 有机结合

2017年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题

dwbyd17021706

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(1)
  • 3