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小议如何在高中物理教学当中渗透情感教育
小议如何在高中物理教学当中渗透情感教育
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中文摘要：
传统高中物理教学是教师根据教材的照本宣科,教师在课堂上处于绝对控制地位,学生只是被动接受知识的容器.我国全面实施的新课程改革转变了落后的教育理念,将面向全体学生,促进他们的全面发展放在首位.高中物理学科应该做到以学生为主体,为了唤起学生学习高中物理的主动性,教师应该在教学当中渗透情感教育,让学生在积极的情感体验的基础上激发学习热情,以情促知,取得良好的教学效果.
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作者：
袁治贵
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作者单位：
重庆市涪陵高级中学校
关键词：
高中
物理
教学
渗透
情感教育
出版年：
2018
未来英才
未来英才
影响因子：
0.047
ISSN：
年,卷(期)：
2018.
(1)
参考文献量
2
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