构建建模意识,培养高中生创新思维

金子航¹

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1. 辽宁师范大学附属中学
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摘要

随着科学技术的飞速发展,人们越来越认识到数学科学的重要性,如何没有良好的数学素养已无法实现工程技术的创新与突破.因此,培养数学素养,用数学的知识与方法去处理实际问题,这对学生自主学习能力的要求更高了.让学生在学习数学的过程中,构建建模意识,主动对数学问题进行思考分析,敢于质疑,认真探索.本文通过对高中数学的研究分析,探索如何构建高中生的建模意识,提高高中生的创新能力.

关键词

构建建模意识/高中生/创新思维

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出版年

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

参考文献量3

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