摘要
高中新课程改革要求注重学生的自主能力和创新精神,改变以前那种以老师为中心的单一授课模式,要转变以学生为主体,双向交流,教、学互动的教学模式;要求必须把培养学生的主体性地位放在首位,使学生真正成为学习的主体和课堂的中心,成为具有积极主动性的能动者和自觉自主性的承担者;教师要充分认识"培养主体性"过程的长期性,充分认识培养主体性地位一定要处理好教师和学生的关系,充分认识重新认识教材的作用,充分认识处理好课堂内与课堂外的关系;教师在实际教学中善于抓住各种机会,大胆探索,勇敢实践,给学生以更多的机会去锻炼,去发展,尊重学生的主动性、创造性,逐步培养其主体意识.
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