认知语言学对英语词汇教学的几点启示

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中文摘要：随着教育教学目标改革的不断深入,传统的英语教学也面临着改革的重任,而英语词汇教学作为丰富学生词汇量,是学生英语学习的基础,所以必须加强对于英语词汇的教学改革,使学生达到新时期的英语词汇的要求.而其中认知语言学是从认知的角度对英语进行认识和学习,对于英语词汇教学意义是非常大的.本文通过对认知语言学的概念进行分析,提出把它应用到英语词汇教学的措施,希望对促进我国英语词汇的教学改革做出积极贡献.

作者：

郑雅文

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作者单位：

山东外贸职业学院

关键词：

认知语言学英语词汇教学启示

出版年：

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

年,卷(期)：2018.(1)

被引量1
参考文献量4