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小学数学难点研究综述基于教师的视角
小学数学难点研究综述基于教师的视角
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中文摘要:
难点是针对学生接受而言的,即经过预习,学生还不能理解或理解有困难的地方,难点不一定是重点,它是针对具体的学生而言的.义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础,而小学数学则是基础中的基础.数学难点的精准确定可提高难点讲解的针对性,提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣.鉴于此,本文是对小学数学难点研究,仅供参考.
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作者:
姚志军
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作者单位:
江西省贵溪市罗河新田小学
关键词:
教师
小学数学
困难点
研究综述
出版年:
2018
未来英才
未来英才
影响因子:
0.047
ISSN:
年,卷(期):
2018.
(1)
参考文献量
1