浅谈小学语文课堂阅读教学的有效性策略

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中文摘要：小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分.小学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内教师优化教学过程,创造性地整合、使用教材,促使学生的语文素养得到最大限度的提高.如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?教师应在课堂中应创设民主、平等、和谐情境,把课堂参与的主动权交给学生,让学生成为学习的主人,还应组织开展合作交流取长补短,优化合作成果,并用多元的评价方式,激发学生的阅读兴趣.从而不断提高语文阅读教学质量,达到提高课堂教学之效.

作者：

刘笑凡

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作者单位：

河北省南皮县潞灌乡潞灌小学

关键词：

语文阅读教学有效性

出版年：

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

年,卷(期)：2018.(2)