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核心素养下的"文包诗"教学策略初探——以《母亲的恩情》教学为例

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中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面.语文教育对于学生发展核心素养的培养具有举足轻重的作用,"文包诗"是苏教版小学语文教材中出现的特殊文体,积极探讨"文包诗"有效教学策略对于学生发展核心素养的培养具有重要作用.

李艳

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昆明高新技术产业开发区第四小学

核心素养 "文包诗" 教学策略

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(2)
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