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简析小学数学教学问题情境的创设

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问题是思维的动力,决定着思维的方向.设计符合学生认知水平的具有启发性的问题,把学生引入到一种与问题有关的情境.通过问题情境的创设,使学生明确探究目标,产生强烈的探究欲望,激发学生产生对新知识学习的积极性.在教学时,向孩子们提出具有挑战性、趣味性、开放性的问题,引导学生积极地思考.

吴凤

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江西省南昌市青山湖区罗家镇秦坊小学

小学数学 教学 问题情境

2018

未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
年,卷(期)：2018.(2)
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