未来英才2018，Issue(2) ：133.

因材施教,层次分明——论小学语文分层教学

杨永莉
未来英才2018，Issue(2) ：133.
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因材施教,层次分明——论小学语文分层教学

杨永莉1
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  • 1. 重庆市渝北区第三实验小学校
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摘要

在很长一段时间里,教学都一直沿袭着传统模式中一锅炒的方式,教师对班级的所有学生采取相同的教学方式,学生接收到的教学信息完全一致,这导致本来就拥有着不同学习特点与能力水平的学生无法有效地弥补自身的学习欠缺或者进一步提升自我的学习能力,而分层教学的方法正好就填充了这一教育方式的空白,它是经过现实检验的,在语文教学改革中取得了良好的成效,下文将重点介绍这一教学方式在小学语文课程教学中的具体应用策略.

关键词

小学语文/分层教学/因材施教

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出版年

2018
未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
参考文献量3
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