浅谈农村小学一年级学生数学语言表达能力的培养

程桂彬¹

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1. 福建省福州市连江县苔箓中心小学
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摘要

数学语言所特有的抽象性、概括性、简洁性、逻辑性使一年级小学生较难理解数学语言所表达的数学思想,无法用数学语言准确地表达自己的思考过程与结果,造成学习数学时遇到很多困难.我从在倾听中模仿数学语言、在阅读中感悟数学语言、在操作中强化数学语言、在交流中提升数学语言、在情境中应用数学语言五方面提出了培养策略,以有效引导一年级学生能准确、简练、有条理地用数学语言呈现自己思维过程,逐步提高学生的数学语言表达能力.

关键词

一年级学生/数学表达能力

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出版年

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

参考文献量3

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