未来英才2018，Issue(3) ：25.

高中英语之阅读教学

向静
未来英才2018，Issue(3) ：25.
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高中英语之阅读教学

向静1
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  • 1. 四川省渠县中学
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摘要

高中英语阅读教学比较重视对词汇的教学,此种教学方法会降低学生的语篇理解能力,使学生无法运用正确的方法把握文章的中心思想.对于此现象,在高中英语阅读教学的过程中,应合理利用衔接理论,进而有效提高教师英语教学的效率.本文从高中英语阅读教学的现状入手,详细阐述了衔接理论在高中英语阅读教学中的有效应用,为高中英语教学方式的改革提供了有力的参考.

关键词

高中英语/阅读教学

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出版年

2018
未来英才

未来英才

影响因子：0.047
ISSN：
参考文献量2
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