小学数学趣味性教学探讨

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中文摘要：现阶段,小学生的年纪普遍还小,其还处于对各种事物充满好奇的时期,特别爱好多种游戏以及有趣的故事,因此,在小学的课堂教学上,老师如果可以全面的了解学生的这项特征,进而采用一些新型的教学手段来充分的提高学生的学习主观能动性和兴趣,这样一定能够达到高效的教学效果.教师在小学课堂教学中要切合学生不同的学习特性来挑选出相应的生动的教学手段,从而实现吸引学生注意力、开发学生求职的渴望、让学生积极主动的参加教学活动,完善数学课堂教学等效果.这篇文章主要探讨讲述了小学数学趣味性教学的策略.

作者：

窦全科

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作者单位：

甘肃省武威市古浪县大靖镇冯袁庄小学

关键词：

趣味性教学小学数学小学生

出版年：

2018

未来英才

影响因子：0.047

ISSN：

年,卷(期)：2018.(3)

参考文献量1